آموزش‌های فنی و حرفه‌ای پرهزینه است
تاریخ انتشار: ۲۸ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۱۹۲۵۱
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: بالغ بر ۱۵۰ میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز هنرستان‌ها تخصیص داده شد و امیدواریم تا پایان سال بتوانیم مبلغ قابل توجه‌تری را تأمین کنیم.
به گزارش مشرق، محمد مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه در نشست خبری از استقبال دانش آموزان از هنرستان‌ها خبر داد و گفت: مجموع جمعیت دانش آموزان هنرستانی امسال به یک میلیون و ۱۷۳ هزار نفر افزایش یافته است که ۱۰۳ هزار نفر نسبت به سال قبل رشد داشته است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
کاظمی به این مطلب هم اشاره کرد که در ابتدا می‌خواستیم دانش آموزان در پایه دهم هنرستان‌ها را به ۴۱.۵ درصد برسانیم اما این سهم به ۴۲.۸ درصد افزایش یافت. این یعنی شاهد رشد ۳ درصدی بودیم.
موضوع مهارت آموزی یکی از اساسی‌ترین راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و از مهمترین موضوعاتی است که مسؤولان آموزش و پرورش در پی آن هستند.
در همین راستا است که تلاش می‌شود به هنرستان‌ها بیشتر بها داده شود و این مراکز با تجهیز و تأمین اعتبار در رشد مهارت آموزی نقش بیشتری داشته باشند.
محمد مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با مهر گفت: چند راهکار برای تقویت مهارت آموزی در مدارس داریم یکی ارائه مشوق‌ها به کارفرمایان است تا از نیروی هنرآموز و هنرجوی هنرستانی برای کار استفاده کند. همچنین مشوق‌هایی را برای افرادی در نظر گرفتیم که اقدام به تأسیس هنرستان در جوار کارخانه و شهرک‌های صنعتی کنند.
کاظمی با اشاره به اینکه در سال گذشته بیش از ۴۰ هنرستان و امسال هم ۲۰ هنرستان در جوار صنعت داریم که البته این تعداد باید بسیار بیشتر شود؛ گفت: بر اساس پیش‌بینی‌هایی که انجام دادیم اگر بخواهیم تحقق ۴۵ درصدی را تا پایان برنامه هفتم داشته باشیم باید بیشتر از ۵۰۰ هزار نفر به تعداد دانش آموزان هنرستانی افزوده شود. با تصویب مجلس و افزایش سهم دروس مهارتی به ۵۰ درصد حدود ۷۰۰ هزار نفر به جمعیت دانش آموزان هنرستانی افزایش پیدا خواهند کرد.
وی با تاکید بر اینکه باید زیرساخت‌های کافی برای مهارت آموزی داشته باشیم؛ گفت: استفاده از ظرفیت هنرستان‌های جوار را به شدت دنبال می‌کنیم. مصوبه مجلس در برنامه هفتم توسعه و آئین نامه‌ای که در خصوص هنرستان‌های جوار در حال تدوین است؛ حاوی پیشنهادات خوبی برای ارائه مشوق‌ها به صاحبان صنایع است. از سوی دیگر بخشی از نهادها و دستگاه‌ها می‌توانند کمک کنند از جمله ستاد اجرایی فرمان حضرت امام، بنیاد مستضعفان و هولدینگ‌هایی که زیر مجموعه این نهادها هستند می‌توانند کمک زیادی به رشد مهارت آموزی در کشور باشند.
معاون آموزش متوسطه گفت: امسال با این نگاه که ۱۰۰ هزار نفر به ظرفیت دانش آموزان هنرستانی اضافه شد به دنبال تأمین تجهیزات هنرستان‌ها و به کارگیری نیروی انسانی مورد نیاز خود هستیم؛ بخشی از نیروی انسانی مورد نیاز از طریق آزمون استخدامی جذب شد و امیدواریم سال آینده هم بتوانیم جذب داشته باشیم.
کاظمی خاطر نشان کرد: پیشنهاداتی را هم در همین راستا ارائه کردیم همچنین از ظرفیت دانشگاه فنی حرفه‌ای هم استفاده خواهیم کرد و امسال چیزی بالغ بر ۱۵۰ میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز هنرستان‌ها تخصیص داده شد و امیدواریم تا پایان سال بتوانیم مبلغ قابل توجه‌تری را با توجه به اینکه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای آموزش‌های پرهزینه‌تری است تأمین کنیم.
منبع: مهرمنبع: مشرق
کلیدواژه: تحلیل روز طوفان الاقصی قیمت آموزش فنی و حرفه ای آموزش و پرورش هزینه خودرو قیمت های روز در یک نگاه حوادث سلامت دانش آموزان هنرستانی معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مهارت آموزی هنرستان ها هزار نفر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mashreghnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مشرق» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۱۹۲۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده است؟
محسن زارعی؛ درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد ۱۴۰۲ برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامه‌ریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
زارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونه‌ای که دانش‌آموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمع‌بندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده، اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
منبع: خبرگزاری تسنیم
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»